O que é a Psicopedagogia ?
Psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda como as
pessoas constroem o conhecimento. Em outras palavras, busca decifrar como ocorre
o processo de construção do conhecimento nos indivíduos. Assim, ela se propõe
a: identificar os pontos que possam, porventura, estar travando essa
aprendizagem; atuar de maneira preventiva para evitá-los e, ainda, propiciar
estratégias e ferramentas que possibilitem facilitar esse aprendizado.
A Psicopedagogia busca na psicologia, psicanálise,
psicolinguística, neurologia, psicomotricidade, fonoaudiologia, psiquiatria,
entre outros, o conhecimento necessário para aprender como se dá o processo de aprendizagem nos indivíduos.
É preciso, em
tempo, desfazer o equívoco de que a psicopedagogia é a fusão da pedagogia com a psicologia, ou
vice-versa. Ela vai além dos conhecimentos específicos de ambas as áreas, como
dissemos anteriormente.
Atualmente a psicopedagogia se divide em: Psicopedagogia Clínica e
Psicopedagogia Institucional.
O que faz o Psicopedagogo
O psicopedagogo é o
profissional que procurará compreender as mensagens, muitas vezes implícitas,
sobre os motivos que levam as pessoas a obterem resultados insuficientes ao
esforço aplicado em sua busca pela aprendizagem, seja
ela sistemática ou não. Ele pode ser um psicopedagogo clínico,
cujo trabalho é feito em uma clínica psicopedagógica ou
em uma instituição escolar ou não. No caso de uma instituição, estaremos
falando de Psicopedagogia Institucional. Na maioria dos casos,
o profissional já se especializa nas duas formações durante o curso de
especialização.
Como é o atendimento psicopedagógico clínico?
São utilizados
recursos para a construção do conhecimento
O tratamento deve estar voltado para a construção do conhecimento, e não
para o produto final. São utilizados diversos recursos pelo psicopedagogo:
dramatizações, jogos, leituras, diálogos, desenhos, projetos e outras maneiras
que serão descobertas no decorrer dos atendimentos.
O psicopedagogo tem
informação para orientar pais e professores, ser o mediador de todo o processo e,
assim, ir além da junção do conhecimento do psicólogo e pedagogo.
É com o apoio e
intervenção adequada de um psicopedagogo que
a pessoa pode ter sucesso na vida escolar e social, e progredir em carreiras
bem-sucedidas, em cargos de destaques, ao longo da vida. A partir do
estudo da origem da dificuldade em aprender, o psicopedagogo desenvolve
atividades que estimulam as funções cognitivas que não estão ativadas no
paciente e a questão afetiva e social. O psicopedagogo contribui
para a construção da autonomia e independência, através da relação com “como eu
aprendo” e “como me relaciono com o saber”. Durante as sessões com o psicopedagogo,
os recursos como
jogos, livros e computador, tem a finalidade de descobrir os estilos de aprendizagem do paciente: ritmos, hábitos
adquiridos, motivações, ansiedades, defesas e conflitos em relação ao
aprender. O psicopedagogo tem
a função de auxiliar o indivíduo que não aprende a se encontrar nesse processo,
além de ajudá-lo a desenvolver habilidades para isso.
Como ocorre a intervenção psicopedagógica?
O psicopedagogo
pode atuar de duas formas
A intervenção do psicopedagogo pode ser de forma preventiva, a qual detecta as
dificuldades e promove sugestões metodológicas, orientação vocacional,
educacional eocupacional ou de forma terapêutica. Seja em escolas,
identificando alunos com dificuldades ou em hospitais, elaborando diagnósticos
das pessoas internadas. Também pode trabalhar em centros comunitários, em
consultórios ou orientando pessoas quanto ao processo de aprendizagem.
Ademais, áreas como treinamento, educação continuada e acompanhamento de
pessoas com deficiência, aumentaram a demanda depsicopedagogo no meio empresarial. Em contrapartida, numa linha
terapêutica a função é tratar a dificuldade de aprendizagem,
diagnosticando e desenvolvendo técnicas remediativas.
A partir do
estudo da origem da dificuldade em aprender, o psicopedagogo desenvolve atividades que estimulam as funções
cognitivas que não estão ativadas no paciente e a questão afetiva e social. Opsicopedagogo contribui para a construção da autonomia e
independência, através da relação com “como eu aprendo” e “como me relaciono
com o saber”. Durante as sessões com o psicopedagogo,
os recursos como jogos, livros e computador, tem a finalidade de descobrir os
estilos de aprendizagem do paciente:ritmos, hábitos adquiridos,
motivações, ansiedades, defesas e conflitos em relação ao aprender. O psicopedagogo tem a função de auxiliar o indivíduo que não
aprende a se encontrar nesse processo, além de ajudá-lo a desenvolver
habilidades para isso.
Quando existe a
dificuldade para articular o “eu” e o “outro”, significa falta de autonomia
para a aprendizagem,
acontece uma discrepância entre o corpo, o pensamento e a emoção. Se você não
tem facilidade de interação, tem a sensação de estar ameaçado quando está em
grupo, necessita da intervenção do psicopedagogo.
Quando a pessoa se sente excluída, precisa de uma equipe estruturada para
ajudá-lo com as questões cognitivas, sócio-afetivas e com a autoconfiança.
